Oposiciones 2010

Destacar que en el presente procedimiento selectivo se ha mantenido aproximadamente el mismo porcentaje de alumnos que han obtenido una puntuación superios al cinco.

De hecho el alumno con nota menos alta ha sido de un 6,5234. Más notorio es que RICARDO C. ha sido el número uno en nota de examen con un 9,7809 y CAROLINA M. la número tres en nota de examen con un 9,7484.

Mis mejores deseos para ellos y para los otros tres compañeros que han obtenido plaza en propiedad, así como al resto de compañeros que van a trabajar como funcionarios interinos, a través de lo que será su vida profesional docente y por su puesto su vida personal. No me quiero olvidar de todos los demás que, aunque no les ha sonreído la fortuna, creen en lo que hacemos para lograr su objetivo.

Por tanto muchas gracias por haber confiado en mí para mejorar vuestras condiciones, habilidades y conocimientos.

Los siguientes opositores han obtenido plaza en propiedad en la Comunidad de Castilla y León. Nos ofrecen su opinión:

Las notas de examen:

  • RICARDO C.   9,7809 (se quedó sin plaza en propiedad por una décima en 2008 pero gracias a la nota ha trabajado como interino)
  • CAROLINA M.   9,7484 (igual que Ricardo)
  • JOSE ALBERTO C.   9,2569 (no ha trabajado como interino)
  • ARMANDO I.   9,1664 (no ha trabajado como interino)
  • MANUEL S.   9,1344 (sólo quince días a finales de mayo y primeros de junio en el Centro Zambrana de Valladolid)

AÑADIR: Igualmente SANDRA B., de la especialidad de latín, se preparó la programación con mi ayuda y también ha obtenido plaza en propiedad.
Que SILVIA L. e INÉS R. (que se prepararon en cursos anteriores y ya trabajaban como interinos), han obtenido plaza en propiedad.

Ricardo C.

“Uno de los aspectos que, sin duda, más me ha llamado la atención de la preparación con Vicente ha sido su gran nivel de exigencia en las exposiciones orales y también su incansable tenacidad a la hora de inculcarnos la necesidad de superarnos a nosotros mismos con cada actuación. De igual modo, su forma de trabajar la Geografía, la Historia y la Historia del Arte constituyen un magnífico complemento para prepararnos como opositores y futuros docentes. De hecho, para mí, que como geógrafo tuve que afrontar el reto de impartir la asignatura de Historia del Arte, la asistencia a las clases de Vicente fue una inestimable ayuda”.

Carolina M.

“En mi opinión, en las clases de Vicente se trabajan dos aspectos fundamentales. Por una parte la preparación para la prueba oral, donde son  importantes tanto los contenidos como los aspectos formales; y por otra parte, la orientación sobre las disciplinas que no dominamos, en mi caso Geografía e Historia del Arte. Así pues, la formación que nos proporciona nos ayuda a cubrir las enormes lagunas, tanto didácticas como interdisciplinares, que nos ha dejado nuestra formación universitaria.”

Jose Alberto C.

“Todo el mundo tiene sus virtudes y sus carencias. Vicente ha sabido potenciar mis virtudes, como una visión interdisciplinar del conocimiento que ambos compartimos, y a superar mis carencias, tanto de conocimientos como en aspectos tales la timidez. Otro punto a destacar es que el método de trabajo de Vicente permite no sólo aprender de él, sino también del resto de los compañeros, en una competencia simbiótica. Con una mezcla de exigencia y amenidad, cada mañana después de cada sesión, me he sentido estimulado para seguir estudiando y aprendiendo.”

Armando I.

“El principal valor que destaco en Vicente como profesor es su capacidad para proporcionar a cada opositor un “estilo” para enfrentarse a la prueba. Este “estilo” se basa en un aprendizaje global y lógico de las distintas materias, la búsqueda de un análisis crítico en las diferentes etapas históricas y artísticas y un alto nivel de autoexigencia en el diseño de cada unidad. Con Vicente, el opositor aprende a superar sus carencias, limar sus defectos y destacar sus virtudes ante un tribunal. Si buscas la excelencia te da la posibilidad de alcanzarla. Gracias”

Manuel S.

“Como opositor lo más útil ha sido la forma tan exhaustiva de preparar la programación y la unidad didáctica para el examen oral, así como los apuntes y explicaciones para las posibles prácticas, ahora sí previsibles para el 2012. No obstante, en mi opinión, lo más destacable es que Vicente nos ve como profesores que debemos impartir una serie de contenidos de nuestra materia, sin olvidarnos de los contenidos transversales ni los interdisciplinares, como él mismo realiza durante las explicaciones.”

ALUMNOS QUE HAN OBTENIDO MÁS DE UN CINCO EN EL PROCEDIMIENTO SELECTIVO:
Eugenia L.
9,1536
Diego C.
9,0895
Débora M.
8,9808
Rubén G.
8,8290
Blanca G.
8,5912
Carlos de M.
8.3486
Cristina A.
8,3164
María R.
8,3126
Cristina T.
7,7108
Alberto Q.
7,5250
En la Comunidad de Aragón
Ana Belén R.
7,4809
Ignacio E.
7,4764
Alicia T.
7,1248
Noelia V.
6,9928
David G.
6,7618
Victoria G.
6,5234

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